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幼儿园中班数学活动《最爱的点心》教案及反思

活动目标:

1.运用统计图表进行数量的比较。

2.学习10以内数量的简单统计。

重点难点:

运用统计图表进行数量的比较。

活动准备:

《我的数学》第11页。

活动过程:

一、请幼儿翻开《我的数学》到第11页,一起认识统计图表。

1.图上的小朋友要票选明天要吃的点心,他们都在看一张表,我们也来看看。你在表上看到了什么?

2.每一个点心的上面是小朋友的名字,数一数三个点心的上面分别有多少个人名?

3.有什么办法能不数就知道有多少人?(对应着看数字栏)

4.你知道明天要吃什么点心吗?为什么?

5.哪一种点心选的人最少呢?

二、教师在黑板上画统计表,带领幼儿就最喜欢的点心进行统计,让幼儿进一步学习统计的方法。

1.你们喜欢吃的点心有哪些?我们来统计一下哪一种点心是我们班上最受欢迎的点心。

2.我们要怎么做这个统计表呢?各种点心要画在这个表的什么位置?人名要记录在哪里呢?

3.现在数一数,每种点心各得到了多少选票?哪一种点心最受欢迎?为什么?

活动反思:

通过此次活动,孩子们能够运用统计图表对数量进行比较。孩子们学习了10以内数量的简单统计并能够进行简单的统计。在活动中孩子们学习兴趣浓厚,参与性高,活动达到了预期的效果。

 

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