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幼儿园小班语言活动《到幼儿园的方式》及反思

活动目标:

愿意讲述自己到幼儿园的方式,并描述所乘坐的车的样子。

重点难点:

重难点:培养幼儿的语言组织能力。

活动准备:

收集幼儿完成的学习单《到幼儿园的方式》。

活动过程:

一、教师利用活动展开之前或者放学前的时间请幼儿分享自己的学习单,说一说自己到幼儿园的方式。

1.你是怎么到幼儿园的? 走路还是坐车?坐的是什么车子?

2.还有谁是坐公交车来的?你坐几路公交车?

3.谁是坐小轿车来的?谁开车送你呢?你家的车子是什么颜色的? 

二、活动结束。

思:

本次活动效果还是挺好的,我在提出各种问题的时候,孩子们都表现得特别兴奋,回答问题都特别踊跃,孩子们对车子的种类都很感兴趣,我在播放各种车子类型的时候,他们都在高兴的说在哪里看到着过这些车子等等。

我发现在进行本次活动的时候,应该多播放一些图片给幼儿们看一下,或者可以让幼儿在回家的路上多看一下马路上有些什么样的车子。

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